专业代码：440106 学制：三年 专业负责人：郑波
专业名称：建筑室内设计 招生对象：普高、职高毕业生 建筑与艺术学院院长：罗新华
一、培养目标
培养具备室内设计技术的基本知识，具有一定艺术素养、扎实的室内设计表现能力和绘图技能，掌握室内空间设计的基本原理，能胜任室内艺术设计、施工技术与管理等方面工作的高素质技能型专门人才。
二、核心能力
室内设计能力，绘制、识读室内设计工程图能力，室内设计软件应用能力，室内装饰工程施工与管理能力。
三、基本要求
1.德、智、体全面发展；
2.英语应达到“英语应用能力” B级要求；
3.计算机应达到“全国高等学校计算机水平考试”一级要求；
4.至少应获得以下职业资格证书的一种：
CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等级证书、CAD绘图员、装饰工程管理员、施工员、室内设计职业资格证书
5.至少应取得136学分方能毕业。
四、职业岗位分析
1.室内设计助理
基本知识：室内设计与建筑设计的关系；室内设计的内容、分类和美学法则；室内空间的主次关系、分区、流通和环境因素处理；室内设计构思的原则、步骤、方法。
基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；色彩运用与表现能力；计算机辅助设计应用能力；效果图表现与后期制作技能。
2.CAD绘图员
基本知识：建筑识图与制图的原理与方法；材料与结构的基本知识；施工方法的基本知识；AutocAD的基本知识。
基本技能：AutocAD的使用技能；规范制图的能力；读图的能力；图纸综合管理协调的能力。
3.室内装饰工程管理员
基本知识：室内设计的基本理论与方法；居住空间设计的基本理论与知识；商业空间设计的基本理论与知识；当代艺术设计思潮与方法；装饰材料与结构设计的基本知识；装饰工程施工的基本知识；管理与工程预决算的基本知识。
基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；色彩运用与表现能力；计算机辅助设计应用能力；工程预决算能力；施工管理能力。
4.展示设计助理
基本知识：展示设计的基本理论；展示设计材料与施工基础知识；展示设计预算的基本知识。
基本技能：展示设计的基本方法；展示设计效果表现技法；展示设计施工基本方法；设计预算基本技巧。
5.软装（陈设）设计助理
基本知识：软装（陈设）设计的基本理论；软装（陈设）设计材料与施工基础知识；软装（陈设）设计预算的基本知识。
基本技能：软装（陈设）设计的基本方法；软装（陈设）设计效果表现技法；软装（陈设）设计施工基本方法；软装（陈设）设计预算基本技巧。
五、人才培养规格
（一）知识结构
1.具有信息技术基础、艺术造型基础、行业法规等基本理论知识；
2.掌握室内空间设计的功能特性、设计要求和人体工程学基本知识；
3.掌握室内装饰艺术设计制图、识图和设计的理论知识；
4.熟悉室内空间设计创意与构成的基本理论与知识；
5.具有展示设计的基本理论与知识；
6.熟悉建筑装饰材料及施工的基本理论与知识；
7.具有室内装饰设计工程预、结算的基本知识；
8.了解新技术、新工艺的发展动向和趋势。
（二）能力结构
1.具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。
2.具备一定的组织、协调和交流、表达能力。
3.具有独立开展室内设计工作的能力。
4.具有良好的造型能力、想象能力、创造能力与色彩运用与表现能力。
5.具有较高的艺术素养和较强的设计作品鉴赏、分析与批判能力。
6.具有室内设计识图与制图能力。
7.具备良好的室内空间设计、展示设计的基本能力。
8.具备编制室内装饰常用材料的运用能力和设计施工工程预结算的能力。
（三）素质结构
1.具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位与格调。
2.具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神。
3.具有较强的责任感、事业心和团队精神。
4.具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质。
6.具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力。
7.具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力。
8.具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
六、能力分析与分解
能力 构成 |
专项能力 |
知识与能力要素分解 |
1． 基 础 能 力 |
1.1职业道德与政 治思想素质 |
1.1.1热爱祖国、拥护中国共产党、积极参加社会主义建设： 1.1.2初步树立起科学世界观和为人民服务的人生观、价值观； 1.1.3能进行学业规划和初步职业生涯规划； 1.1.4行为规范、举止得体，懂得社交与职业礼仪； 1.1.5具有敬业、服务、勤业的职业道德意识和较强的职业竞争和合作能力。 *职业核心能力：道德与法律基础知识应用 |
1.2身体素质与心理素质 |
1.2.1有健康的体魄，精力充沛： 1.2.2具有较强的事业心责任感，心理健康，积极向上； 1.2.3具有良好的个性和良好的社会适应能力； 1.2.4具有一定的心理承受能力和自我管理能力。 *职业核心能力：身体和心理适应能力 |
1.3表达能力与思维能力 |
1.3.1阅读理解能力； 1.3.2应用文写作能力： 1.3.3语言听说能力； 1.3.4文字表达能力； 1.3.5一定的分析、运算能力： 1.3.6简单专业技术英语的阅读理解翻译能力。 *职业核心能力：基本英语应用能力和应用写作能力 |
1.4 计算机应用 能力 |
1.4.1计算机基础知识与操作系统使用能力； 1.4.2计算机常用办公软件及网络使用能力。 *职业核心能力：计算机应用能力 |
2． 职 业 能 力 |
2.1造型、想象、表 现的制作能力 |
2.1.1设计素描、设计色彩造型能力； 2.1.2形态构成设计、制作能力； 2.1.3装饰设计空间创意、构思能力； 2.1.4快速表现技法能力； *职业核心能力：装饰艺术设计表达能力 |
2.2绘制、识读装饰设计工程图 能力 |
2.2.1绘制符合行业规范的工程制图能力； 2.2.2绘制建筑室内透视图的能力； 2.2.3绘制、识图建筑施工图、水电施工图能力； 2.2.4具备公共空间绘图能力； *职业核心能力：室内装饰设计制图、识图能力 |
2.3装饰设计软件 应用能力 |
2.3.1运用AUTOCAD软件绘制施工图的能力； 2.3.2运用3DSMAX制作装饰设计效果图的能力； 2.3.3 运用Photoshop软件的能力； *职业核心能力：应用计算机辅助设计能力 |
3． 专 业 能 力 |
3.1装饰艺术设计 能力 |
3.1.1掌握国家专业设计规范； 3.1.2居住空间装饰设计能力； 3.1.3办公空间装饰设计能力； 3.1.4商业空间装饰设计能力； 3.1.5展示空间装饰设计能力。 *专业核心能力：各类室内空间装饰设计能力。 |
3.2装饰工程施工与管理能力 |
3.2.1室内装饰工程材料的选用、设计能力； 3.2.2室内装饰工程施工组织及工程管理能力： 3.2.3室内装饰工程造价以及工程招、投标能力。 *职业核心能力：装饰工程施工与管理能力 |
3.3专业扩展能力 |
3.3.1社区装饰艺术设计能力 3.3.2公共空间装饰设计能力 3.3.3装饰版面设计能力 *职业核心能力：综合设计与扩展能力 |
七、教学模块及课程设置
|
教学模块 |
教学内容与教学要求 |
主要课程、训练项目及学时 |
1．
基
本
素
质
|
创新创业与就业教育 |
掌握创新创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创新创业的法律法规和相关政策，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 职业道德、行业认识、服务意识、职业礼仪、团队精神；职业生涯规划及就业形势与政策、简历制作、面试技巧、就业个性与心理调适、劳动合同与权益保险、档案管理手续等。 学生应当具备就业意识、了解行业背景与行业发展趋势；热爱专业，能够进行学业规划、初步的职业生涯规划和适当的就业定位，形成正确的就业态度。 |
1.大学生创新创业教育/18 2.大学职业生涯与就业指导/18 3.入学教育/0.5周 |
政治思想素质与社会观察 |
国防教育、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，党的路线方针政策、法律基础、心理健康教育。 学生应当能够形成正确的人生观、价值观，具有一定的思辨能力；了解国情民意，有一定的社会观察力和社会责任感；有健康的审美意识；能正确认识自己、了解自己，心理素质稳定发展。 *职业核心课程：思想道德修养与法律基础 |
1.思想道德修养与法律基础/54 2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论/72 3.形势与政策/18 4.军训/1.5周 5.大学生心理健康教育/18 |
身体文化 素质与基本工作能力 |
体育运动常识与运动技能技巧；现代文阅读、应用文写作、口语交际、文学作品欣赏；英语基础语法、常用词汇与基本句型；计算机常识、基本操作系统；文件管理、常用办公软件的使用、计算机网络基础、网页制作；环保与安全知识、书法等。 学生应当能够至少熟练掌握运用一项运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，学会欣赏体育比赛；有应用文写作能力，初步掌握口语交际的基本方法和技巧，并养成阅读优秀文学作品的习惯；掌握经济数学的基本知识和技能，能够使用英语进行简单的听、说、读、写、译；熟练运用计算机获取、处理、传递及应用信息；具有环保和安全意识。 通过全国高等学校英语应用能力B级考试； 通过全国计算机等级一级考试； *职业核心课程：大学英语、计算机应用基础 |
1.体育／63 2.应用文写作/36 3.大学英语／126 4.计算机应用基础／72 5.公共选修课和校园文化活动/108 |
2．
单
项
技
能 |
职业基本能力 |
结合构成原理进行室内设计素描表现、构成创意、设计；建筑透视、结构、形象、形式、布局等素描与构成的综合设计表现技法。结合构成原理进行室内设计色彩表现、构成创意、设计；建筑透视、结构、形象、形式、布局等色彩与构成综合设计表现技法。结合立体构成原理进行空间创意设计；空间结构的多种造型表现手法。 室内装饰设计制图规范与标准；室内室外透视图的绘制方法与技巧、运用各种线条快速表达设计构思、利用各种绘图工具绘制表现图的方法、步骤与技巧。制图软件AUTOCAD的使用、绘制平面、绘制三维图形、尺寸与文字标注、图块与外部参照、图形的打印输出。现代设计的发展、现代设计的宏观认识和艺术设计思路。工艺美术的发展与革新，传统与现代的结合。 装饰设计基本原理、装饰设计原则、方法与设计程序、装饰设计的概念、本质、特征及发展趋势、建筑室内空间组织、形态设计、界面设计的基本方法、装饰材料、家具设计、绿化的选配、色彩与照明设计的一般原则。 学生应当具有较强的装饰设计素描造型与创意、设计、表达能力；具有较强的装饰设计色彩造型与创意、设计、表达能力；具备熟练的手工绘制装饰工程施工图的能力；具备熟练的绘制建筑室内、外透视图的能力； 职业技能核心课程与训练项目：形态构成、效果图表现技法、建筑制图与CAD、人体工程学、陈设与家居设计、综合实训 |
1.设计素描/60 2.设计色彩/60 3.形态构成/60 4.室内设计简史/36 5.建筑制图与CAD/72 6.效果图表现技法/72 7.人体工程学/36 8.陈设与家具设计/36 |
3、
综
合
技
能 |
专业设计能力 |
居住空间设计的基本方法，空间规划设计和居室空间设计程序。基本要素光、色、材质、家具和陈设的运用。 商业空间特点、空间的功能性质、风格。设计流程、平面布置、灯光、陈设、技术、材料和施工工艺等设计原则。 展览类、博物馆类及销售空间的展示设计知识和方法、展示设计的程序、原理、技巧，常用材料与工艺，展示市场运作程序、展示设计技巧。 家具设计中人体工程学知识，家具设计的物质技术基础、造型原则，设计风格，室内陈设与环境。 三维制作软件3DMAX的操作与应用、模型、材质、灯光、渲染及简单动画的制作、photoshop配合3DSMAX制作效果图的流程、使用三维软件进行空间设计。 学生应当具有室内装饰设计基础知识与运用能力；具备较强的设计各类居住空间的知识、技能与实操能力；具有较强的各类办公空间、商业空间的知识、技能与实操能力；具有较强的设计各类展示空间的知识、技能与实操能力；具有较强的家具设计的知识、技能与实揉能力。熟练运用AUTOCAD软件绘制各类图纸的能力；具备艺术设计史的知识与基本运用能力；具有熟练运用3DSMAX软件制作室内设计效果图的能力。 本模块对应“AutoCAD”“3DMAX”“photoshop”的职业资格考证 *专业技能核心课程与训练项目：居住空间设计、公共空间室内设计、展示空间设计、3Dmax软件、PHOTOSHOP软件、模型设计与制作、综合实训 |
1.居住空间设计/72 2.公共空间室内设计/108 3.展示空间设计/72 4.照明与灯光设计/36 5.3Dmax软件/144 6.PHOTOSHOP软件/72 7.模型设计与制作/72 8.建筑草图大师/54 |
综合能力 |
艺术设计思潮对现代室内外装饰的影响、室内设计的造型语言和符号学规范及室内设计的文化内涵。 装饰材料及装修构造的基本知识、各种装饰材料的性能、特点和用途、各类装饰材料性能的变化规律、装修构造的基本设计方法、正确选择装饰材料。 装饰工程施工报价、施工工艺流程、合理选择施工工艺与材料、施工组织与进度管理。室内系统设备与设施的设计。装饰公司运作流程和管理的基本知识、掌握装饰预算的编制方法和介绍施工定额、装饰工程预算基价等定额编制原理、计算分析工程报价的基本技能。 具有基础摄影能力和较强的Photoshop应用与数字图像处理能力。 *学生应当了解现代室内设计思潮与方法；具备基本的选择室内装饰材料与进行结构设计能力；熟悉室内装饰工程施工工艺及具备基本的施工管理与组织能力；了解装饰公司的基本运作状况及具有初步的编制工程预决算的能力。 本模块对应“装饰工程管理员、施工员”的职业资格考证。 *专业技能核心课程与训练项目：建筑装饰材料与施工工艺、装饰工程预算、顶岗实习、毕业设计 |
1.建筑装饰材料与施工 工艺/36 2.装饰工程预算/36 2.设计创意基础/36 4.摄影基础/36 5.建筑装饰设计/36 6.顶岗实习/32周 7.毕业设计/8周 |
