一、建筑与艺术学院获省教育厅批准开展1+X试点证书情况
1. X证书名称及等级：建筑信息建模（BIM）技能等级证书，初级、中级
2. X证书评价组织:廊坊市中科建筑产业化创新研究中心
二、《1+X（BIM证书）》试点岗课证融通方案
1. 建筑与艺术学院工程造价专业群（工程造价专业、建筑工程技术专业、建筑室内设计专业）2013年开始招生，在校学生规模达1348人。
2建筑与艺术学院与杭州品茗安控信息技术股份有限公司业已合作共建“广现品茗BIM学院”，具有相应培训授课资质的专兼职教学培训团队44人。其中“双师型”教师15人，占比为34%；行业企业专家11人，占比为37.9%；培训团队中，具有高级职称12人，硕士10人，中国建筑学院BIM专委会理事1名，BIM高级建模师5名，一级建造师3人，具有BIM培训资格证书4人。教师团队已经具备开展初级、中级建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书的培训能力。
3. 建艺学院拥有14个校内实训室，其中可用于开展建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书培训的实训室有三个，分别是《BIM实训室》、《建筑综合实训室一》和《建筑综合实训室二》。三个实训室总建筑面积约300平方，电脑设备和软件等总值约500余万，均配备了品茗BIM云平台、品茗HiBIM软件、品茗BIM5D软件、品茗BIM算量软件、、品茗工程计价软件等17款软件。
4. 对标“1+X”（BIM）初级、中级考核标准，修订2020级相关专业人才培养方案，实现“岗证课”融通。
（1）在专业基础课中增加《BIM 建模基础》相关课程；
（2）在专业核心课中选择 BIM 考点相对集中映射的3-4 门核心课程，植入 BIM 技术，增加或者替换相应的课时；
（3）BIM 的综合应用能力通过课程实训得到有效锻炼。
（4）工程造价专业、建筑工程技术专业，将“1+X”BIM 中级（工管）作为考核目标。课证融通方案如下 ：
课程名称 |
课程目标 |
学时 |
软件支持 |
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1、掌握基于 BIM 软件起重机的选型与吊装分析； |
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1、品茗 BIM 施工策划软件 |
《建筑施工技术》 |
2、掌握依据建筑工程 BIM 模型进行模板、脚手架、深基坑 |
8 学时 |
2、品茗 BIM 模板/脚手架 |
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开挖、高大支模、土方平衡开挖、塔吊等施工专项方案模拟。 |
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设计软件 |
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1、掌握运用软件编制施工组织进度计划； |
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1、品茗 BIM 施工策划软件 |
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2、掌握运用 BIM5D 软件分析施工资源的使用与配置； |
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《施工组织设计》 |
8学时 |
2、品茗 BIM5D |
3、掌握运用 BIM 施工策划软件进行场地布置与施工工序模 |
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3、品茗智绘进度计划软件 |
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拟。 |
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1、掌握 BIM 土建、钢筋、安装算量模型的创建； |
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2、掌握运用 BIM 算量软件进行建筑工程量的计算、工程量 |
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《建筑工程计量 |
对量及工程量清单的编制； |
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1、品茗 BIM 算量软件 |
3、掌握建筑及安装工程 BIM 模型构件的清单和定额规则套 |
16 学时 |
2、品茗 BIM 安装算量软件 |
与计价》 |
取； |
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3、品茗胜算计控软件 |
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4、掌握运用 BIM 造价软件编制造价文件，熟练进行清单报 |
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价。 |
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1、掌握在 BIM 5D 软件中进行 BIM 模型流水段划分，4D 施 |
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工模拟与分析； |
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《工程项目管理》 |
2、掌握基于建筑及安装工程 BIM 模型进行成本、进度、资 |
8 学时 |
1、品茗 HIBIM |
源、质量、安全等管理； |
2、品茗 BIM5D |
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3、掌握运用 BIM 软件及信息化平台解决建筑项目从规划、 |
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设计、施工、竣工交付、运维等一系列问题。 |
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1、掌握通过 BIM 软件进行结构建模及模板、脚手架加载、 |
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计算的方法； |
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1、品茗 BIM 模板/脚手架 |
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2、掌握通过 BIM 软件生成构件工程量、材质相应报表的方 |
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《建筑结构》 |
16 学时 |
设计软件 |
法。 |
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2、品茗安全计算软件 |
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3、掌握运用 BIM 软件进行荷载验算和力学分析，合理选用 |
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施工材料、施工机械等。 |
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三、 X证书试点工作的主要内容
1.试点目标
（1）将建设工程管理专业、工程造价专业、建筑室内设计专业打造成学校示范专业（群）；
（2）年输出100初级、50名中级“建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书”的优秀毕业生；
（3）年度培训、考证校外人员5人；
（4）培养青年教师加入骨干教师、教学名师队伍；
2.试点举措
（1）优化建筑工程技术专业、工程造价专业、建筑室内设计专业人才培养方案，对标“1+X”（BIM）初级、中级考核标准，实现“岗证课”融通。
（2）师资队伍培养
根据培训师资队伍建设需要，将通过现有师资队伍培训、高层次人才引进和企业骨干专家兼职等多方举措，确保师资队伍满足培训需要。
（3）实训室建设
根据专业建设和培训需要，对现有实训室不断优化和扩建，合理添置必要的实训设备。
